15 Lug INTENZIONI SONORE “IN MOSTRA” : ART. 4 / SUONARE COME CANTARE
IINTENZIONI SONORE “IN MOSTRA” : ART. 4 / SUONARE COME CANTARE
Dapprima l’ascolto e l’immaginazione, poi la pratica cantata, sfociano naturalmente nel desiderio dei bambini di rievocare il brano suonandolo. Devono quindi concentrarsi su come produrre il suono sullo strumento, per poi “trasferirvi” il brano.
Abituare il bambino a considerare lo strumento come “ulteriore possibilità espressiva” di un linguaggio che già si conosce è il più efficace sistema per coltivare l’espressività musicale : è facile suonare forte o piano, legato o staccato, energico o dolce, se “si sa già cosa vuol dire” perchè precedentemente sperimentato con l’ascolto ed il canto.
Le tastiere digitali, impiegate per l’educazione musicale di base, permettono inoltre di “giocare con i suoni dei diversi strumenti” abbinando virtualmente ogni strumento al personaggio più opportuno, abituando i bambini a scegliere il suono ideale per ogni storia, avvicinandoli così a tutti gli strumenti attraverso questa pratica.
I nostri bambini suonano per voi il brano “In volo sulle nuvole”, precedentemente ascoltato e cantato.
Per conoscerci meglio : programma open day – set 2018
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