10 Gen GENITORI E INSEGNANTI INSIEME PER UN’EDUCAZIONE DAVVERO POSSIBILE
Genitori ed insegnanti insieme per un’educazione davvero possibile sembra un slogan.
Talvolta, quando avviene, nasce una collaborazione davvero proficua :
- per i bambini, che usufruiscono dell’esempio e del supporto strategico degli adulti,
- per i genitori, che vedono riscontri positivi sulla crescita,
- per i docenti, che possono affrontare gli insegnamenti più ardui, guidando al meglio.
Specialmente nell’infanzia, studi e ricerche dicono che la musica sia di grande aiuto per favorire questa sinergia :
- educa con naturalezza alla disciplina,
- al rispetto delle regole, dei ruoli, dei compagni,
- coltiva l’attenzione,
- suscita l’immaginazione e la creatività,
- sviluppa la coordinazione fisica, emotiva ed intellettiva,
- aiuta lo sviluppo del linguaggio nei più piccoli,
- favorisce le relazioni migliorando la comunicazione interpersonale.
Tutti aspetti apparentemente nascosti che fanno la differenza nella qualità della crescita e formazione della persona.
A partire dai 2 anni di età è infatti possibile coltivare abitudini di apprendimento (ovvero modi di imparare) capaci di ottimizzare gli apprendimenti futuri in tutti le discipline, così da sviluppare davvero tutte le straordinarie capacità ed abilità di bambini e ragazzi.
Intenzioni Sonore risponde a queste necessità con due percorsi Yamaha dedicati all’infanzia :
- il Baby Music con le sue “Avventure musicali di Tobi”, percorso i bimbi di 2 anni;
- il Music Wonderland per i bambini di 3 anni.
Percorsi specifici, con programmi differenti, pensati per precisi momenti di crescita, con docenti specializzati, da condividere ogni settimana con papà e/o mamma, mediante incontri collettivi a piccoli gruppi, per imparare con gioia e divertimento, in modo graduale e progressivo.
Richiedi una lezione di prova, giusto per renderti conto della didattica, dei contenuti, dei docenti e di quanto la serietà educativa di un progetto, fondata sulla sinergia tra insegnanti e genitori, possa fare la differenza sulla crescita.
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